Корни фамильного древа Чайковских имеют отношение к известному украинскому казачьему рода Чаек, так называемых шляхтичей, которые ведут свою историю из Кременчугского уезда.

Будущий великий композитор родился 25.04.1840 года в селе в окрестностях Камско – Воткинского завода в Вятской губернии Сараупольского уезда. Имя мальчику дали в честь деда – Петра Фёдоровича Чайки. Именно он изменил фамилию и сделал её «благородно звучащей».

Как гласит семейная история, прадедушка знаменитого музыканта, Фёдор Афанасьевич Чайка, служивший в миргородском полку при Омельницкой сотне, воевал в Полтавской битве и скончался от ран в чине сотника.

Дедушка композитора, Пётр Фёдорович, был вторым ребенком, родившимся в семье Фёдора Афанасьевича Чайки и его жены Анны. Окончив Киево – Могилянскую академию, юноша получил перевод в Петербургский воинский сухопутный госпиталь, а после этого в Киев.

Во время русско – турецкой войны Пётр Фёдорович Чайка вырос в звании: сначала ученик врача, затем подлекарь (1)  и, наконец, лекарь.

В 1776 году получил перевод и почетное назначение в город Кунгур Пермского наместничества на должность главного лекаря. Там он сыграл свадьбу с Анастасией Павловной Посоховой, которая незадолго до этого похоронила погибшего в стычке с пугачевскими мятежниками отца, подпоручика, исполнявшего обязанности коменданта Кунгура.

В завершении своей карьеры в 1780х годах дед Чайковского служил городничим в небольшом населенном пункте под названием Слободской, в чине статского советника (2)  и кавалера ордена Святого Владимира 4-й степени (3). Затем Пётр Фёдорович Чайка был приписан к дворянскому сословию при Казанской губернии, после чего его снова ожидал перевод (теперь уже последний) в Глазов, где он и занимал пост пожизненно.

Вместе с супругой Пётр Федорович нажил 11 детей:

- старший сын Василий был статским советником;

- второй, Иван, учился во Втором петербургском кадетском корпусе при 20-й артиллерийской бригаде, принимал участие во многих наступательных походах и был удостоен ордена Святого Георгия 4-й степени;

- сын Пётр также проявил себя на военном поприще (сначала служил в лейб-гвардии гренадерского полка, затем в Российской армии) и также был награждён орденом Святого Георгия 4-й степени. Впоследствии он стал комендантом Севастополя и Минеральных Вод;

- ещё один сын, Владимир, служил в Белостокском армейском пехотном полку, а позднее стал городничим Оханска Пермской губернии;

- отец будущего композитора, Илья, родился десятым.

Об остальных детях Петра Фёдоровича Чайки сохранилось мало сведений.

Здесь и далее, биография П. И. Чайковского и иллюстрации - из книги "Петр Ильич Чайковский". Автор - составитель Олеся Талалова. Москва, издательство "Эксмо", 2015

_____________________________

(1) Подлекарь - помощник врача, фельдшер, лекарский помощник (http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/124128). Слово употреблялось также в ироничном смысле для обозначения мало понимающего в чем-либо человека. «Вот и толкуй с ним, словно больной с подлекарем» (т. е. толку не добьешься) (http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/945606).

(2) Статский советник - гражданский (статский) чин V класса в российской Табели о рангах до 1917 года.
Статский советник в России соответствовал должности вице-директора департамента, вице-губернатора, председателя казённой палаты и чину бригадира армии и капитан-командора флота. После отмены в 1796 году армейского звания бригадира занимал промежуточное положение между званиями полковник и генерал-майор (https://ru.wikipedia.org/wiki/Статский_советник).[/i]

(3) Орден Святого Владимира - Императорский орден Святого Равноапостольного Князя Владимира (сокр. орден Святого Владимира) — орден Российской империи в 4-х степенях за военные отличия и гражданские заслуги.
Учреждён в честь князя Владимира Крестителя в 1782 году и являлся до 1917 года наградой для широкого круга военных в чине от подполковника и чиновников среднего ранга (https://ru.wikipedia.org/wiki/Орден_Святого_Владимира)

Отредактировано Лёна (18.01.2016 20:38)

ВОТКИНСК

Став начальником Камско – Воткинского сталелитейного завода, Илья Петрович Чайковский сменил место жительства. Новый дом находился на Урале, в Воткинске. Именно с этим местом связаны самые сильные впечатления и детские переживания Чайковского.

Весомую роль в жизни будущего композитора на этом этапе сыграла добрая и внимательная гувернантка Фанни Дюрбах, принятая в семейный дом его матерью для воспитания старшего брата Николая и двоюродной сестры Лидии. Сама мадемуазель Дюрбах, придирчивая к выбору места работы, с первого взгляда прониклась доверием к Александре Андреевне и приняла ее предложение. В дальнейшем гувернантка признавалась, что эти четыре года стали самыми счастливыми в её жизни.

Занятия с гувернанткой начались на следующее же утро после её прибытия в дом Чайковских. Пётр так сильно хотел учиться вместе с братом, что мать уступила и отдала его в руки Фанни Дюрбах, которая с первой же встречи почувствовала к будущему музыканту особую симпатию.
С родным домом в Воткинске связано и духовное становление будущего композитора. Здесь 5 мая 1840 года его крестили, о чем сделана запись в метрической книге Камско – Воткинского Благовещенского храма. Крестными родителями стали настоятель собора Василий Блинов и родственница Ильи Петровича Чайковского по материнской линии Надежда Тимофеевна Вальцева.

Дом Чайковских в Воткинске. Современный вид.

Как и все воткинцы, Чайковские участвовали в богослужениях по воскресным дням и православным праздникам. Городской храм после отчего дома стал вторым по важности местом для мальчика. Именно в Благовещенском соборе будущий композитор впервые услышал хоровое пение, а в дальнейшем пел здесь и сам.

Культура, пропитанная народным песнями, свойственная людям глубинки, навсегда запала в душу композитора и затем отразилась в его произведениях. Как в дальнейшем писал про себя Чайковский, «вырос я в глуши и с самого детства проникся неизъяснимой красотой русской народной музыки».

У Ильи Петровича Чайковского было много детей:

- старший сын Николай, родившийся в 1838 году,

- Пётр (1840 год),

- дочь Александра (1842 год),

- сын Ипполит (1843 год),

- близнецы Анатолий и Модест (1850 год)

Модест в будущем стал известным драматургом, оперным либреттистом, переводчиком и театральным критиком.

Дети росли в интеллигентной семье. Их родители очень любили музыку: мать играла на арфе и фортепьяно, отец – временами на флейте. Дома часто устраивались музыкальные вечера, в которых принимал участие и крестный отец Петра Ильича, протоирей Василий Блинов. Он хорошо владел игрой на скрипке и стал первым учителем для мальчиков.

В доме также стоял механический орган – оркестрина, в исполнении которого Пётр впервые услышал весёлую драму «Дон Жуан» Вольфаганга Амадея Моцарта. В дальнейшем Чайковский  сохранял особое благоговение к этому великому композитору и по прошествии многих лет признался, что « «Дон Жуан» был первым произведением, произведшим на него впечатление и возбудившим восторг».

Скорее всего именно мать, Александра Андреевна, познакомила Петра с фортепиано. Музыкальная память и тонкий слух проявились у мальчика очень рано, равно как и стихотворный талант. В возрасте пяти лет Чайковский уже играл на фортепиано, а в семь сочинял первые этюды.

Документальные источники свидетельствуют, что в детстве Чайковский был очень нервным и восприимчивым ребёнком. Его эмоциональность иногда приводила к припадкам. Возможно, всему виной была наследственность: у дедушки Ассиера часто случались приступы, похожие на эпилептические.

Внутренний мир маленького Петра был очень сложен в силу его крайней восприимчивости и ранимости. В обращении с ним требовалась особая осторожность: его легко могло расстроить всё что угодно. Малейшее выказывание строгости приводило ребёнка в такое огорчение и смятение, что окружающим становилось жутко, - и в телесных наказаниях уже не было нужды. Брат Модест называл его стеклянным мальчиком, с которым нужно обращаться особо бережно.

В семье всех детей любили одинаково, но мать занималась младшими и чуточку больше уделяла внимания старшему ребенку, который чудом остался в живых после тяжелой болезни. Отец целиком был поглощен работой. Лучше всех с чувствительным и ранимым Петром Чайковским справлялась добрая Фанни Дюрбах.

Няна строго следила за воспитанием детей, заставляя их много учиться. С шести часов утра и до самого вечера каждая минута была учтена, даже игры придумывались со смыслом. После трудного дня Пётр подбегал к любимому фортепьяно или сочинял стихи, за что получил прозвище Маленький Пушкин.

Делая первые шаги в музыке, юный Чайковский доверял только Фанни, которая, впрочем, была отнюдь не музыкальна, да и противилась творческому будущему своего любимца. А вот родители, наоборот, обратили внимание на способности сына к музицированию. Опасаясь чрезмерных волнений и переживаний впечатлительного мальчика, они поначалу запрещали ему подходить к инструменту, но, когда сын, в очередной раз играя пальцами на окне как на фортепиано, разбил стекло и порезался, специально для него решили пригласить преподавателя музыки.

Первой учительницей музыки, когда мальчику было четыре года, стала Марья Марковна Пальчикова. Она происходила из крепостных, поэтому образование имела довольно скромное. Спустя четыре года Пётр играл не хуже ее самой.

Биография П. И. Чайковского и иллюстрации - из книги "Петр Ильич Чайковский". Автор - составитель Олеся Талалова. Москва, издательство "Эксмо", 2015

Отредактировано Лёна (22.01.2016 21:33)

Пожалуйста))

САНКТ - ПЕТЕРБУРГ

В 1850 году будущий композитор поступил в подготовительные классы привилегированного Императорского училища правоведения  в Петербурге (1). По негласной ведомости правоведы считались вторыми среди выпускников Императорского Александровского лицея (2). Отец и мать мечтали о блестящей карьере для своего сына.

Императорское училище правоведения. Начало XX века

Переезд из родного гнезда очень сильно повлиял на Чайковского. Еще более болезненно он воспринял расставание с матерью и любимой няней – гувернанткой, которое стало для него первой серьёзной душевной раной.

Спустя некоторое время из-за эпидемии скарлатины всем воспитанникам училища было предложено разъехаться по домам, и Пётр вернулся в Алапаевск. Здесь он стал усердно готовиться к экзаменам для поступления в старшие классы, успешно сдал их и уехал в деревню под Петербургом к друзьям семьи, где все летние дни проводил за чтением.

Во время пребывания в училище будущий композитор без устали занимался музыкой под руководством новой учительницы Анастасии Петровой. Не имея права преподавать, та хорошо играла на фортепиано и содействовала развитию музыкальных устремлений мальчика. Только ей Пётр без стеснения говорил о том, что мечтает стать великим музыкантом. В честь учительницы он создал самое раннее из известных своих сочинений – фортепианный «Анастасия-вальс». На тот момент ему было 14 лет.

Чайковский проводил много времени за инструментом, садился за него в любом настроении. Своей сестре Александре он писал, что никогда не покидает фортепиано. По словам композитора, в минуты грусти оно особенно его радует. При этом, сочиняя свои первые музыкальные произведения, Пётр не записывал ноты. Большая часть его работ была импровизированной. Лишь много позже он стал фиксировать всё на бумаге.

Вместе с остальными воспитанниками училища Чайковский посещал театр и ходил на концерты симфонических оркестров. Оперы Моцарта («Фигаро», «Волшебная флейта»), Глинки («Иван Сусанин») и Вебера («Волшебный стрелок») он всю жизнь считал непревзойдёнными образцами оперного искусства. Неудивительно, что вскоре в дополнение к правоведческим дисциплинам юный Пётр вполне серьёзно решил брать факультативные уроки музыки.

С 16 лет его наставником стал известный педагог Луиджи Пичолли (3), затем Рудольф Кюндингер (4). Последний сразу отметил необыкновенные способности молодого человека. Он высоко оценил тонкость слуха, память и беглую игру начинающего композитора. Кюндингера поражало гармоническое чутьё Чайковского: по его мнению, ученик был знаком с теорией музыки совсем немного, но иногда давал полезные советы.

Одними из первых зафиксированных на бумаге произведений были романсы на известные стихи «Мой гений, мой ангел, мой друг» А. А. Фета, «Песнь Земфиры» из «Цыган» А. С. Пушкина, шуточная опера «Гипербола». Кроме того, Чайковский начал сам исполнять арии в хоровых постановках училища, сперва дискантом, потом альтом. Очень дружный с товарищами, он часто развлекал их игрой на фортепиано, фантазируя на любую заданную тему. Иногда показывал фокусы – угадывал тональности и играл на клавиатуре, покрытой полотенцем.

Биография П. И. Чайковского и иллюстрации - из книги "Петр Ильич Чайковский". Автор - составитель Олеся Талалова. Москва, издательство "Эксмо", 2015
__________________________

(1) Императорское училище правоведения — одно из наиболее престижных высших учебных заведений дореволюционной России. Основано указом Николая I от 9 (21) мая 1835 г. по идее и на средства принца Петра Ольденбургского (племянник царя) и при тесном участии М. М. Сперанского, с целью воспитания юридически компетентных кадров для административной и судебной деятельности. Училище было закрытым учебным заведением, имевшее статус «перворазрядного» и уравненное с Царскосельским лицеем ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Императорское_училище_правоведения )

(2) Императорский Александровский лицей - название Царскосельского лицея после переезда из Царского села в Санкт-Петербург, а также комплекс зданий, в которых он располагался ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Александровский_лицей ).

(3) Луиджи Пиччоли (итал. Luigi Piccioli; 1812—1868) — итальянский певец и вокальный педагог.
На протяжении многих лет работал в Санкт-Петербурге, в том числе в Санкт-Петербургской консерватории ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Пиччоли,_Луиджи ).

(4) Рудольф Васильевич Кюндингер (Kundinger) (2 мая 1832, Нёрдлинген, Германия — 21 февраля 1913, Санкт-Петербург), пианист, композитор и педагог. Игре на фортепиано он учился у отца — церковного композитора Георга Кюндингера, городского кантора и капельмейстера в Нёрдлингене и Нюрнберге. Его братья Август и Канут также были музыкантами.С 1850 года занимался музыкальной педагогикой, концертировал как пианист в России (в том числе - в концертах Императорского Русского музыкального общества); в 1855 году у него начал обучаться П. И. Чайковский; с 1860 года — учитель музыки при Императорском Дворе. В 1879—1880 годах был профессором Петербургской консерватории. В 1890 году входил в состав жюри первого Рубинштейновского конкурса.
Похоронен на Никольском кладбище Александро-Невской лавры. Кюндингер — автор трио и нескольких фортепианных пьес, в том числе «Preludes a l'usage des amateurs etc.» и фантазий, а также воспоминаний о П. И. Чайковском, записанных М. И. Чайковским ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Кюндингер,_Рудольф_Васильевич ).

Отредактировано Лёна (22.01.2016 21:36)

Сразу после окончания Петербургской консерватории Чайковский получил предложение от Николая Рубинштейна (1)  (брата Антона Рубинштейна (2)) стать преподавателем только что открытой им Московской консерватории. Пётр Ильич согласился и в начале января 1866 года прибыл в столицу. Здесь он вёл классы свободного сочинения, гармонии, теории и инструментовки, одновременно обучался и сам. С первых шагов, со свойственной ему активностью Чайковский заседал в различных комитетах, составлял программы, инструкции, методические работы, переводил иностранные книги по музыке. Многие, ставшие впоследствии знаменитостями, музыканты в этот период брали уроки у композитора.

На ученических вечерах Чайковский был самым усердным помощником. А. Л. Спасская вспоминала, что «он и аккомпанировал хору, и репетировал с новоиспеченным оркестром, и участвовал в нём как литаврист, и, кроме всего прочего, играл на флейте». Правда, для этого ему пришлось заниматься у известного профессора Цезаря Чиарди (3) целых два года. Однако и с этим Чайковский справился мастерски. В дальнейшем он аккомпанировал своему учителю на музыкальных вечерах, исполняя партию второй флейты.

Преподавание, которым начинающий композитор так тяготился на первых порах, также велось с полной самоотдачей. И хотя ошибки учащихся раздражали Чайковского, в обращении со своими подопечными он был удивительно тактичен и терпелив, даже разработал учебник, отличающийся ясным изложением и прекрасно описанным примерами. В ту пору будущее, связанное со свободным творчеством, казалось Петру Ильичу несбыточной и такой вожделенной мечтой.

Портрет Петра Ильича Чайковского. 1874

С не меньшим усердием Чайковский совершенствовался и сам. По теории музыки он писал задачи, впечатлявшие своими объемами, удивлял неутомимостью в учении. Постигая законы инструментовки, перекладывал для различных оркестровых составов произведения многих популярных авторов. При этом сочинил пьесу под названием «Римляне в Колизее», предназначенную для исполнения большим симфоническим оркестром, переложил две вариации из «Симфонических этюдов» Шумана и первую часть Крейцеровой сонаты Бетховена. Имя молодого, подающего надежды музыканта приносило учреждению славу и стояло наравне с именами Николая Рубинштейна и Фердинанда Лауба (3).

Чайковский всех удивлял своим трудолюбием.

Однажды в классе композиции Чайковский получил от Николая Григорьевича Рубинштейна задание написать контрапунктические вариации на конкретную тему. Сложность работы заключалась не столько в качестве, сколько в объеме. Учитель ожидал увидеть максимум десять вариации, а получил около двухсот!

Вместе с оркестровой деятельностью Чайковский начал писать статьи в «Русских ведомостях», выступая в роли музыкального рецензента. Он обладал безукоризненным слогом, ясно и живо излагая свои мысли. Впрочем, этот вид деятельности недолюбливал и вскоре от него отказался, поскольку считал подобные занятия жизненными эпизодами и помехами в достижении идеала.

Отказавшись от карьеры в правовой сфере, Чайковский добровольно обрек себя на трудности, которые сопровождали его путь к мечте, поэтому особо ценной для молодого композитора стала поддержка отца.  Тот, несмотря на свое огорчение, что юридическое будущее сына не состоялось, ни разу не упрекнул его, а с участием и заботой интересовался его планами и всячески подбадривал.

Биография П. И. Чайковского и иллюстрации - из книги "Петр Ильич Чайковский". Автор - составитель Олеся Талалова. Москва, издательство "Эксмо", 2015

______________________

(1) Никола́й Григо́рьевич Рубинште́йн (2 (14) июня 1835, Москва — 11 (23) марта 1881, Париж) — русский пианист-виртуоз и дирижёр. Основатель Московской консерватории (соучредитель князь Николай Петрович Трубецкой) и первый её директор. Брат А. Г. Рубинштейна ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Рубинштейн,_Николай_Григорьевич)

(2) Анто́н Григо́рьевич Рубинште́йн (16 (28) ноября 1829, Выхватинец, Подольская губерния — 8 (20) ноября 1894, Петергоф) — русский композитор, пианист, дирижёр, музыкальный педагог. Брат пианиста Николая Рубинштейна.
Как пианист Рубинштейн стоит в ряду величайших представителей фортепианного исполнительства всех времён[1]. Он также является основоположником профессионального музыкального образования в России. Его усилиями была открыта в 1862 году в Петербурге первая русская консерватория[1]. Среди его учеников ― Пётр Ильич Чайковский. Ряд созданных им произведений занял почётное место среди классических образцов русского музыкального искусства. Неиссякаемая энергия позволяла Рубинштейну успешно совмещать активную исполнительскую, композиторскую, педагогическую и музыкально-просветительскую деятельность ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Рубинштейн,_Антон_Григорьевич )

(3) Це́зарь Чиа́рди, точнее Че́заре Чиа́рди, в России Цезарь Иосифович Чиарди (итал. Cesare Ciardi; 29 июня 1818, Флоренция, — 13 июня 1877, Санкт-Петербург) — итальянский флейтист-виртуоз, композитор. Считается одним из основоположников профессионального обучения игре на флейте в России ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Чиарди,_Чезаре )

(4) Фердинанд Лауб (чеш. Ferdinand Laub, 1832—1875) — чешский скрипач, композитор и педагог ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Лауб,_Фердинанд )

МУЗЫКАЛЬНЫЙ КРИТИК

Помимо занятия основной работой Чайковский впервые попробовал себя в качестве музыкального критика в открытой печати. В «Современной летописи» опубликована его рецензия на раннее произведение Николая Андреевича Римского – Корсакова «Сербская фантазия». Вскоре появилось множество других статей, а к мнению композитора стали прислушиваться. В течение последующих пяти лет он являлся постоянным рецензентом этой газеты, а потом и «Русских ведомостей». В деятельности критика Чайковский видел высокую просветительскую миссию: направлять вкус людей, руководить их мнением, разъяснять достоинства и недостатки любого музыкального произведения.

Особо остро в музыкальной среде обсуждалась проблема российских деятелей искусства: их ставили на уровень ниже по сравнению с иностранными. Чайковский часто изливал негодование, видя позорное положение, в котором находилась русская опера. Он осмеивал театральную администрацию за её потворство и угодливость итальянцам и непринятие на работу русских артистов. Голос композитора был услышан. Выступления послужили причиной закрытия итальянской антрепризы, контракты были отменены навсегда.

Вскоре Чайковский познакомился с петербургской группой композиторов – «Могучей кучкой» во главе с М. А. Балакиревым. Ее активисты выступали против музыкального академизма, критиковали консерваторских выпускников и преподавателей за слепое следование западноевропейскому учению и чрезмерный традиционализм.

Первым, с кем у Петра Ильича установились близкие отношения, стал историк искусств, археолог, юрист, музыкальный и художественный критик В. В. Стасов. Знаменательная встреча состоялась во время зимних каникул, которые Чайковский проводил со своими родными в Петербурге. Оказалось, что Стасов – тоже воспитанник Императорского училища правоведения, один из основателей Артели художников (будущих передвижников) и страстный борец за развитие национального искусства. Он отрицал профессиональное музыкальное образование, утверждая, что это сковывает свободу творца.

Подобные разговоры огорчали композитора, хотя созданная Балакиревым и Ломакиным Бесплатная музыкальная школа принесла несомненную пользу. Основной ее задачей было распространение музыкального образования. Здесь действовали оркестр и хор, исполнявшие сочинения своих создателей и лидеров.

Чайковский внимательнейшим образом изучал каждое музыкальное произведение, выпущенное коллегами. Он высоко оценивал А. П. Бородина, хотя считал его халатное отношение к композиции преступлением. Содействовал ему в постановке сочинений в Московской опере и даже сам намеревался дирижировать оперу «Князь Игорь». О работах Модеста Петровича Мусоргского порой отзывался резко, но ставил по уровню таланта выше других «кучкистов», характеризуя его творчество как некрасивое, но свежее. По словам Чайковского, произведения Мусоргского давали надежду на то, что Россия прославится когда – нибудь целой плеядой сильных талантов, которые откроют новые пути в искусстве.

Не менее тесные дружеские отношения сложились у Чайковского с Николаем Андреевичем Римским – Корсаковым. По словам последнего, в кругу композиторов «могучей кучки» к Петру Ильичу поначалу относились несколько небрежно, как к детищу консерватории. Однако после личной встречи на вечеринке у Балакирева Николай Андреевич отозвался о нём как о милом собеседнике, симпатичном человеке, который держит себя просто и говорит задушевно и искренне. Сам Римский – Корсаков вскоре осознал необходимость профессионального обучения и начал посещать уроки по композиции и теории музыки, естественно, не без помощи своего знаменитого друга.

Биография П. И. Чайковского и иллюстрации - из книги "Петр Ильич Чайковский". Автор - составитель Олеся Талалова. Москва, издательство "Эксмо", 2015